今日は1年生は特別4時間授業で下校、２～6年生は特別6時間授業で6時間目は離任式でした。感染症対策として2部制、短時間で実施しました。約1か月ぶりの再開、懐かしい気持ちが込み上げてきます。思わず涙ぐむ児童もいました。みんなでできるだけ大きな拍手をして感謝の気持ちを表しました。離任された先生方、ありがとうございました。

5年生の算数の授業は今日から少人数指導を始めました。2クラスを4クラスに分けて学習しています。今日学習したのは「直方体や立方体の体積」です。「１㎤の積み木、何個分」をイメージしたり、図に書いたりして「体積」の理解を深めていました。

6年生の理科の授業では「ものの燃え方と空気」について学習しています。窒素、酸素、二酸化炭素の中でろうそくを燃やす実験をしました。まず予想を立てて実験開始。実験の結果を他者にわかりやすい言葉で表現します。「すぐ消えた。」「一瞬で消えた。」「ろうそくを入れたとたんに消えた。」などよりわかりやすく記録していました。班で協力して手際よく実験を進めていました。

読売センター桶川北部　様より、4月21日付の「読売ＫＯＤＯＭＯ新聞」を４・５・６年生の児童数、寄贈していただきました。新聞のよさである様々な分野の情報が子供たちにわかりやすく書かれています。新聞に親しむきっかけになるといいです。ありがとうございました。

本校は「教師がときめき　児童がきらめく　授業づくり」をテーマに国語科の授業づくりについて研究しています。今週は3年1組で3時間校内授業公開を行いました。教材は「きつつきの商売」指導目標は「読んで、想像したことを伝え合おう」です。「『こだましました』ってどういうことかな」「やまびこみたいなの」「こだまとやまびこってどう違うの」「コーンコーンコーン・・・って」「きつつきはどこにいるんだろう。どのくらいの高さかな」叙述を基にきつつきがきかせた音を想像します。「野ねずみの子どもたちが口々に言っていることが六つ書いてあるけれど、みんなだったら何て言うかな」「サッカーもできないって言う」「鉄棒もできない」具体的に想像します。3年1組の子供たちは登場人物の気持ちや行動を表現する音読の工夫も考え始めました。